La enseñanza interdisciplinaria de las Relaciones Públicas en las universidades de España y México. Un estudio exploratorio

Autores/as

  • Marco Tulio Flores Mayorga Universidad Autónoma de Barcelona (España)
  • David Roca Correa Universidad Autónoma de Barcelona (España)

DOI:

https://doi.org/10.24265/cian.2011.n1.06

Palabras clave:

Relaciones Públicas, Currículo formativo, Interdisciplinar, Espacio Europeo de Educación Superior, México, España

Resumen

En el presente artículo se analiza la situación actual de los modelos educativos de las Relaciones Públicas de España y México. Además, se identifican las asignaturas de los planes de estudio diseñados para la didáctica de las RR. PP. Se utiliza una muestra exploratoria de las 11 universidades con mayor tradición en estudios de Relaciones Públicas y Comunicación en España y México. La metodología del estudio se basa en la técnica de análisis de contenido del currículo formativo de los planes de estudio del grado de RR. PP. Los resultados revelan que las Relaciones Públicas en las universidades españolas ganan presencia (20%), mientras que en México no es tan fuerte (14%) y se sitúan por detrás de los cursos de Mercadotecnia, Economía, Administración y Negocios. Dentro de las asignaturas interdisciplinarias, las ciencias sociales representan un 10% en las universidades españolas y un 14.8% en las mexicanas.

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Biografía del autor/a

  • Marco Tulio Flores Mayorga, Universidad Autónoma de Barcelona (España)

    Es doctorando en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Autónoma de Barcelona (España), donde se desempeña como profesor e investigador del Grup de Reserca Publicitat i Relacions Pùbliques de dicha casa de estudios. Ha sido docente e investigador en la Universidad de Guadalajara (México). Ha publicado estudios sobre la gestión de la Comunicación y las Relaciones Públicas en las organizaciones.

  • David Roca Correa, Universidad Autónoma de Barcelona (España)

    Doctor por la Universidad Autónoma de Barcelona (España), donde ha coordinado la licenciatura y el máster de Publicidad y Relaciones Públicas, así como el máster de Estrategia y Creatividad Interactiva (ECI). Ha impartido cátedra en creatividad en las universidades Abat Oliba, Elisava y Marquette University. Asimismo, ha publicado diversas investigaciones sobre creatividad.

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Publicado

2011-10-28

Cómo citar

Flores Mayorga, M. T., & Roca Correa, D. (2011). La enseñanza interdisciplinaria de las Relaciones Públicas en las universidades de España y México. Un estudio exploratorio. Correspondencias & Análisis, 1, 83-99. https://doi.org/10.24265/cian.2011.n1.06

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