Abordaje epistemológico en la investigación social para la producción de teorías científicas

Palabras clave: Abordaje Epistemológico, Investigación educativa, Coherencia Interna, Producción de Teorías, Legitimidad Científica.

Resumen

La investigación tiene el propósito de dilucidar el abordaje epistemológico de la investigación educativa para la aproximación, constructo, modelo o perspectiva teórica. La metodología empleada se enmarcó en un enfoque cualitativo, utilizando el método hermenéutico-critico que permitió interpretar la información en unidades de análisis a través de libros y artículos indexados. En este sentido, los hallazgos de la investigación reseñaron la importancia para demarcar los ejes procedimentales y los ejes orientadores de la investigación en una interrelación necesaria para la producción del conocimiento científico. En este contexto, se concluye que la legitimidad de la investigación educativa obedece a la coherencia interna que se expresa en el abordaje epistemológico, ontológico y metodológico de la investigación.

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Biografía del autor

Luis Gerardo Doubront Guerrero, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (Venezuela)

Doctor en Ciencias de la Educación (ULAC), Magíster en Educación Superior (UNEFA), Magíster en Gerencia Educacional (UPEL), Especialista en Planificación y Evaluación (CIPPSV), Licenciado en Educación Integral (UNESR). EXPERIENCIA LABORAL: Docente e Investigador de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (Categoría Agregado) y Docente e Investigador de la Universidad Latinoamericana y del Caribe (Categoría Agregado). IDIOMAS: Castellano y portugués.

Marcel Alejandro Doubront, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (Venezuela)

Doctor en Ciencias de la Educación (ULAC), Magister en Gerencia Educacional (UPEL), Especialista en Planificación y Evaluación (CIPPSV), Licenciado en Educación Integral (UNESR). EXPERIENCIA LABORAL:
Docente-Investigador de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (Categoría Asistente), Docente
e Investigador de la Universidad Latinoamericana y del Caribe (Categoría Asistente). IDIOMAS: Castellano y portugués.

Andrés Elias Gómez Alfonzo, Investigador independiente (Venezuela)

Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Aplicada(UVM), Médico Cirujano (UC), Diplomado en  Metodología de la Investigación (ULA), Diplomado en Estadística para la Investigación (ULA). EXPERIENCIA
LABORAL: Investigador Independiente, Asistencial en Laboratorios Farmacéuticos. IDIOMAS: Castellano e inglés.

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Publicado
2021-06-30
Cómo citar
Doubront Guerrero, L., Doubront, M., & Gómez Alfonzo, A. (2021). Abordaje epistemológico en la investigación social para la producción de teorías científicas. Correspondencias & Análisis, (13), 127-152. https://doi.org/10.24265/cian.2021.n13.05