La academia ante el periodismo post-industrial. De la cultura masiva a la desmasificación y fragmentación

Daniel Mazzone

doi:10.24265/cian.2013.n3.15

Daniel Mazzone Universidad ORT (Uruguay)

DOI: https://doi.org/10.24265/cian.2013.n3.15

Palabras clave: Ciberperiodismo, Academia, Medios, Mediaciones, Hipermediaciones, Ecosistema, Conocimiento, Comunicación, Teoría, Acumulación, Fragmentación

Resumen

El campo comunicacional arrastra una crisis de incorrespondencia entre la acumulación teórica y la reproducción del conocimiento en las carreras académicas de subcampos como el periodismo. Hace tres décadas, Verón y Martín-Barbero instaron a desplazar el análisis de los medios hacia las mediaciones, Scolari (2008) puso en foco las hipermediaciones, esa “trama de reenvíos, hibridaciones y contaminaciones” y Castells (2009), las transformaciones sociales provocadas por la “autocomunicación de masas”. Mientras el desafío es pensar en términos de desmasificación y fragmentación, nociones superadas como cultura masiva o industria cultural, resisten y reducen la profesión al monólogo que incide cada vez menos en la gestión informativa. Este trabajo se interroga sobre las condiciones que distorsionan la articulación entre dos planos académicos necesariamente interdependientes.

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Biografía del autor/a

Daniel Mazzone, Universidad ORT (Uruguay)

Magíster en Periodismo por la Universidad de San Andrés (Argentina). Certificado en Docencia Universitaria por el Instituto de Educación de la Universidad ORT (Uruguay). Editor en los diarios uruguayos La República, El Observador, El Día y El País digital (1996-2005). Director de la revista de libros El Estante. Es autor de Prólogo a Ariel, de José E. Rodó (2008), Dos hombres en el callejón, Batlle-Rodó: los equívocos de la Historia (2010), Hispanoamérica: interpelación a los fundadores (2011), Huffington Post vs. New York Times ¿Qué Ciberperiodismo? (2012) y Cibermedios y lectores en busca de un modelo (2013).

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