College students against Sexually Transmitted Infections. An audience study from Health Communication

Authors

  • Acianela Montes de Oca Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela)

DOI:

https://doi.org/10.24265/cian.2013.n3.16

Keywords:

Health Communication, Sexually Transmitted Infections, College Students, Youngs

Abstract

The statistics of the major international health organizations, shows that most affected by sexually transmitted infections (STIs) are young, which also can have consequences that affect the rest of their lives. An audience study to understand how a selected sample of university students construct ideas about these diseases, how these notions are reflected in their sexual practice, and what sources prefer to learn on the subject, reveals that traditional media are no longer within of the main areas in which they obtain information or share ideas about STIs. Neither their schools provide reliable information on the subject. They prefer face-to-face communication, and the Internet and social networks to the extent that allow interactivity and dialogue. They favor a playful perspective as well as practical and useful information.

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Author Biography

  • Acianela Montes de Oca, Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela)

    Head of the journalism department of the School of Social Communication of the Catholic University Andrés Bello (Venezuela). He directs research on scientific journalism and communication for health and has received different recognitions for his outreach work. She is the co-author of the People's Books to Citizens (1997), Questions to my Doctor (1997), Jornalismo and Science, a Ibero-American Perspective (2010) and Monitoramento and Capacitação in scientific Jornalismo: a experience of an Ibero-American network (2012); and author of the Communicator for the health, profile of a professional for the 21st Century (2011).

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Published

2013-11-25

How to Cite

Montes de Oca, A. (2013). College students against Sexually Transmitted Infections. An audience study from Health Communication. Correspondences & Analysis, 3, 367-381. https://doi.org/10.24265/cian.2013.n3.16

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