Editorial

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Resumen

A nadie sorprende hoy en día que el campo de estudio de la comunicación sea eminentemente multidisciplinario. Los últimos cincuenta años dan fe de la cantidad de tendencias y cambios que han obligado las investigadoras e investigadores de la comunicación a buscar nuevos marcos teóricos y paradigmas, debido a las transformaciones del propio campo científico y las urgencias de la sociedad civil. Hace no mucho, Oliver et al. (2024), escribiendo para Human Communication Research, describían nuestra época como marcada por «cambios tecnológicos acelerados, transformaciones en el discurso político, evoluciones en la comunicación interpersonal, y un mayor aprecio de la importancia de la diversidad y la inclusión» (p. 143). En medio de todo esto, las revistas académicas tienen la misión de ofrecer estudios empíricos que reflejen las más recientes tendencias del campo (sea big data, inteligencia artificial, desinformación, capitalismos de plataformas, etc.), sin por ello descuidar el desarrollo de teorías destinadas a explicar sus hallazgos. El presente número de Correspondencias & Análisis se compone de trabajos que buscan dar cuenta de esta diversidad, pero también de la importante actividad de teorización que el estudio de la comunicación amerita.

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Biografía del autor/a

Alejandro Nuñez Alberca, Universidad de San Martín de Porres, Perú

Maestro en Investigación en Comunicación por la Universidad Carlos III de Madrid. Bachiller y Licenciado en Comunicación por la Universidad de Lima. Docente e investigador en la Universidad de San Martín de Porres. Docente en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro del Grupo de Investigación Semiótica de la Universidad de Lima, la Red Iberoamericana de Investigación en Narrativas Audiovisuales (Red INAV) y de la Asociación Internacional de Semiótica Visual (IAVS).

Publicado
2024-06-28
Cómo citar
Nuñez Alberca, A. (2024). Editorial. Correspondencias & Análisis, (19), 09-12. Recuperado a partir de https://ojs.correspondenciasyanalisis.com/index.php/Journalcya/article/view/502